第十七章 嬗变
如此执着于原始生命的诞生，方然并没在钻牛角尖。
人生短暂，血红的数字狰狞跳动，岂止牛角尖，他甚至没资格浪费短暂的每一秒。
原始生命的无中生有，令人困惑，但每天的学习还在继续，理性让方然没执着于这一点，本来，他还想去请教阿尔贝*雅卡尔，但这位《生物》教师从放假起就不知所踪，也没留下联系方式。
既然如此，就先设法解决学费的问题。
金伯利中学，生源非富即贵的私立名校，每一学期的费用，扣除联邦政-府拨付的经费后仍需上万马克，表面上，若不是学期末的年级第四名，让方然拿到了一笔不菲的奖学金，没有家庭支援、毫无经济来源，他甚至连学业都无法继续。
要么拔尖，要么走人，金伯利的贫困生只有这两条路。
但方然是例外，金伯利一年的花费，对他来说，并不是无法承受的负担。
六年级，身为一个十二岁的孩童，方然的计算机水平，已相当于联邦大学本科计算机专业的录取标准，观察到最近流行的智能化趋势，他在网络上寻找机会，参与一些小型的软件开发项目，以此来积累资金。
网络上的虚拟世界，每一步，都可能掉进欺诈的陷阱，作为新手的方然交了不少学费，好几次兼职，都没能拿到报酬。
社会的规则，是什么，尔虞我诈竟司空见惯，比功课更难应付。
自从见识过科学的力量，寄望以此对抗死亡，多少年的时间里方然只专注于一件事，学习，但这并非是说，他已成为一个只会埋头读书的呆子；要尝试永生，就要先存活下去，道理是不言自明的，后来他便开始利用自己的编程能力，寻找网络上众多节点的漏洞，后门，软件缺陷，然后将其透露给开价最高的买主。
一手交钱，一手交货，购买者拿去做什么，方然并不关心。
网络漏洞的扫描，利用，只要不是自己直接入侵，联邦法-律里尚处于灰色地带，但方然还是做的很谨慎。
他知道，屏幕后的虚拟世界，并不像第一眼看上去那样迷雾重重，表面上的“匿名”，在后台数据分析和联邦政-府的监控面前，也和不设防无异，出于直觉，网络上的一切活动，留下的痕迹都越少越好。
或者说是畏惧，虽然他也说不清楚，这畏惧究竟来自于何处。
网上系统的漏洞，以及，某些服务器的非常规入口，价值可大可小，一年多来方然以此积累了近十万马克，看上去，足可以支持轻松惬意的生活。
但日常生活的一切享受，方然都没有，这些东西对他毫无吸引力。
收入增长后，他所做的第一件事，是购买更多的医疗保险，将重疾险的额度提升到一百五十万马克，几乎相当于联邦民众平均年收入的五十倍。
虽然在死亡面前，医学的铠甲，依然脆弱到不堪一击，可也没别的选择……
一想到这些，寒意就渐渐袭来，令人不快而放弃。
为了将医学，保险，所有这些都抛诸脑后，方然更投入的探索生命科学与计算机的世界，时间一天天过的飞快，但，关于原始生命究竟如何“无中生有”，概率上无限接近零的奇迹，怎样出现，他始终没找到令人信服的解释。
不过，就在网络世界的遨游里，他却逐渐注意到另外一些变化。
计算机，网络，虚拟世界，所有归类为IT领域的这一切，出现才不过数十年，却已经深刻改变了世界的面貌。
世界，对从未走出过巨山市的方然，似乎只是屏幕后的虚幻，但凭借学习，和每天的信息发掘，方然还是逐渐察觉到，IT领域的力量，超乎想象，最近几十年来人类世界的变化程度，甚至大过此前数千年历史的总和。
世界的嬗变，速度越来越快；
然而人仍必有一死，这样的事实，还没有什么改变的迹象。
时间的列车，每时每刻都在疾驰，时刻一到，被命运扼住咽喉的可怜人，就要被抛出车外，命运的本相依旧，那么，庞大到无法一览全貌的盖亚，巨大的车厢里，再泛起些怎样五光十色的异彩斑斓，也根本无需关注，是吗。
不，这想法，好像哪里不太对；
但细想想，方然又说不出，这到底别扭在哪里。
十二岁的头脑，毕竟还不十分成熟，此时此刻，坐在亮莹莹的屏幕面前，方然只模糊的意识到，对抗衰老，拒绝死亡，永不下车，这，恐怕并非是一个人独自向前，就能无限接近的目标。
他并不知道，在通向永生的路上，衰老，只是第一道难以逾越的天堑。
他更一无所知的是，永生，似乎绝对无法达成的神迹，一旦成为现实，世界，整个盖亚的命运，又将会怎样的天翻地覆；
而那一天终将到来。
……
开学后，完成报到注册，方然接到了学校董事会名义发来的一纸“建议书”，措辞含蓄的提醒他“全面发展”，选择自身擅长的方向，为学校做贡献。
哦，意料之中，看来金伯利对自己的表现不太满意，方然挠了挠头。
金伯利，富贵后代云集的私立中学，为什么会接纳自己这样毫无背景的学生，想来想去，身无长物的平民，也就是在特长竞赛方面能为学校出一份力。
刚入学时，自觉时间紧迫的方然没加入任何一个社团，但现在，他必须重新决策。
如果不想被扫地出门的话。
田径社，得到消息的体育教师第一个找上门，但方然并无兴趣，他锻炼的目标，和职业运动员的方向可没有一点重合度。
跑得快，未必活得久，且不说他也没时间训练。
看来看去，金伯利的众多社团里，还是定位在学科竞赛的比较适合。
于是方然递交了申请，成为“生命科学研究社”的一名成员，每周两次课外活动，收集动植物标本、或者做些实验，这倒也还好。
至于参加生命科学竞赛，要七年级才有资格，暂时毋需操心。
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人生短暂，血红的数字狰狞跳动，岂止牛角尖，他甚至没资格浪费短暂的每一秒。
原始生命的无中生有，令人困惑，但每天的学习还在继续，理性让方然没执着于这一点，本来，他还想去请教阿尔贝*雅卡尔，但这位《生物》教师从放假起就不知所踪，也没留下联系方式。
既然如此，就先设法解决学费的问题。
金伯利中学，生源非富即贵的私立名校，每一学期的费用，扣除联邦政-府拨付的经费后仍需上万马克，表面上，若不是学期末的年级第四名，让方然拿到了一笔不菲的奖学金，没有家庭支援、毫无经济来源，他甚至连学业都无法继续。
要么拔尖，要么走人，金伯利的贫困生只有这两条路。
但方然是例外，金伯利一年的花费，对他来说，并不是无法承受的负担。
六年级，身为一个十二岁的孩童，方然的计算机水平，已相当于联邦大学本科计算机专业的录取标准，观察到最近流行的智能化趋势，他在网络上寻找机会，参与一些小型的软件开发项目，以此来积累资金。
网络上的虚拟世界，每一步，都可能掉进欺诈的陷阱，作为新手的方然交了不少学费，好几次兼职，都没能拿到报酬。
社会的规则，是什么，尔虞我诈竟司空见惯，比功课更难应付。
自从见识过科学的力量，寄望以此对抗死亡，多少年的时间里方然只专注于一件事，学习，但这并非是说，他已成为一个只会埋头读书的呆子；要尝试永生，就要先存活下去，道理是不言自明的，后来他便开始利用自己的编程能力，寻找网络上众多节点的漏洞，后门，软件缺陷，然后将其透露给开价最高的买主。
一手交钱，一手交货，购买者拿去做什么，方然并不关心。
网络漏洞的扫描，利用，只要不是自己直接入侵，联邦法-律里尚处于灰色地带，但方然还是做的很谨慎。
他知道，屏幕后的虚拟世界，并不像第一眼看上去那样迷雾重重，表面上的“匿名”，在后台数据分析和联邦政-府的监控面前，也和不设防无异，出于直觉，网络上的一切活动，留下的痕迹都越少越好。
或者说是畏惧，虽然他也说不清楚，这畏惧究竟来自于何处。
网上系统的漏洞，以及，某些服务器的非常规入口，价值可大可小，一年多来方然以此积累了近十万马克，看上去，足可以支持轻松惬意的生活。
但日常生活的一切享受，方然都没有，这些东西对他毫无吸引力。
收入增长后，他所做的第一件事，是购买更多的医疗保险，将重疾险的额度提升到一百五十万马克，几乎相当于联邦民众平均年收入的五十倍。
虽然在死亡面前，医学的铠甲，依然脆弱到不堪一击，可也没别的选择……
一想到这些，寒意就渐渐袭来，令人不快而放弃。
为了将医学，保险，所有这些都抛诸脑后，方然更投入的探索生命科学与计算机的世界，时间一天天过的飞快，但，关于原始生命究竟如何“无中生有”，概率上无限接近零的奇迹，怎样出现，他始终没找到令人信服的解释。
不过，就在网络世界的遨游里，他却逐渐注意到另外一些变化。
计算机，网络，虚拟世界，所有归类为IT领域的这一切，出现才不过数十年，却已经深刻改变了世界的面貌。
世界，对从未走出过巨山市的方然，似乎只是屏幕后的虚幻，但凭借学习，和每天的信息发掘，方然还是逐渐察觉到，IT领域的力量，超乎想象，最近几十年来人类世界的变化程度，甚至大过此前数千年历史的总和。
世界的嬗变，速度越来越快；
然而人仍必有一死，这样的事实，还没有什么改变的迹象。
时间的列车，每时每刻都在疾驰，时刻一到，被命运扼住咽喉的可怜人，就要被抛出车外，命运的本相依旧，那么，庞大到无法一览全貌的盖亚，巨大的车厢里，再泛起些怎样五光十色的异彩斑斓，也根本无需关注，是吗。
不，这想法，好像哪里不太对；
但细想想，方然又说不出，这到底别扭在哪里。
十二岁的头脑，毕竟还不十分成熟，此时此刻，坐在亮莹莹的屏幕面前，方然只模糊的意识到，对抗衰老，拒绝死亡，永不下车，这，恐怕并非是一个人独自向前，就能无限接近的目标。
他并不知道，在通向永生的路上，衰老，只是第一道难以逾越的天堑。
他更一无所知的是，永生，似乎绝对无法达成的神迹，一旦成为现实，世界，整个盖亚的命运，又将会怎样的天翻地覆；
而那一天终将到来。
……
开学后，完成报到注册，方然接到了学校董事会名义发来的一纸“建议书”，措辞含蓄的提醒他“全面发展”，选择自身擅长的方向，为学校做贡献。
哦，意料之中，看来金伯利对自己的表现不太满意，方然挠了挠头。
金伯利，富贵后代云集的私立中学，为什么会接纳自己这样毫无背景的学生，想来想去，身无长物的平民，也就是在特长竞赛方面能为学校出一份力。
刚入学时，自觉时间紧迫的方然没加入任何一个社团，但现在，他必须重新决策。
如果不想被扫地出门的话。
田径社，得到消息的体育教师第一个找上门，但方然并无兴趣，他锻炼的目标，和职业运动员的方向可没有一点重合度。
跑得快，未必活得久，且不说他也没时间训练。
看来看去，金伯利的众多社团里，还是定位在学科竞赛的比较适合。
于是方然递交了申请，成为“生命科学研究社”的一名成员，每周两次课外活动，收集动植物标本、或者做些实验，这倒也还好。
至于参加生命科学竞赛，要七年级才有资格，暂时毋需操心。
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